Conheça o Centro Educacional de Niterói (Centrinho)
08/11/2022 – 11h55
O objetivo básico do CEN é formar cidadãos autônomos, com capacidade de reflexão, consciência crítica e senso de responsabilidade em relação aos problemas sociais. O processo, que se inicia na Educação Infantil, tem a sua continuidade no Ensino Fundamental e Médio, onde, além do currículo usual, são desenvolvidas atividades no laboratório de ciências, na biblioteca, nas salas de informática, nos ateliês de pintura, estamparia, cerâmica, desenho e madeira, nas salas de atividades domésticas e de línguas estrangeiras, no teatro e também nas quadras de esportes e suas piscinas.
É importante dizer que o estudante é livre para escolher as atividades de que mais gosta e que atendam aos seus interesses específicos, respeitando sempre a sua formação global. Dessa forma, ele tem contato com realidades diversas das disciplinas obrigatórias. Outro exemplo disso são os projetos interdisciplinares, que culminam em excursões culturais e visitas a fábricas, museus e exposições.
Tornar a escola um lugar onde os alunos gostem de estar, onde possam passar momentos agradáveis – esta preocupação, visível em todas as unidades, é, mais do que em qualquer outra, patente nos nossos segmentos. Afinal, o que não falta são atividades interessantes, que motivam os estudantes a permanecer na escola e fazem com que eles descubram novas experiências e aprendizados.
Vencedor de inúmeros concursos, o Coral é um bom exemplo. Concertos, apresentações em colégios, encontros com corais no rádio e na TV fazem parte de sua história. Brasília, São Paulo, Londres e Aberdeen, na Escócia, são alguns dos lugares por onde o Coral já passou, sempre com sucesso.
A criatividade dos alunos é sempre estimulada. Seja em oficinas de artes, nos laboratórios de Química, Física e Biologia, Fotografia e Informática, seja nas excursões programadas. O importante é fazer com que o estudante vivencie situações diferentes e que saiba analisá-las criticamente, sem preconceitos, longe dos mitos e das falsas verdades. O fundamental é a visão que ele constrói da realidade que o cerca.
Nossa filosofia concretiza-se a ideia da aprendizagem como um processo dinâmico, amplo e reflexivo, onde aspectos socioemocionais, como: a gestão das emoções e sentimentos, respeito ao próximo, solidariedade, valores e virtudes são relevantes para o processo educacional de excelência. Embasado pelas metodologias ativas, as atividades propostas são planejadas com um olhar diferenciado, incentivando o estudante a desenvolvê-las de forma autônoma e criativa, debatendo e elaborando pesquisas em grupos, desenvolvendo argumentos e apresentando-os para que fortaleça a autoestima, desenvolva a liderança e foque a atenção. O estudante é protagonista da construção e consolidação de seus conhecimentos, tendo o professor como mediador do processo ensino-aprendizagem.
Vendo o conhecimento como uma construção que ocorre mediante a interação da criança com o objeto de conhecimento, mediada pelo meio em que esta se encontra, em consonância com os referenciais teóricos do CEN, percebemos o espaço físico como integrante deste processo de construção. Desta forma, as instalações são apropriadas a estas necessidades, com acesso amplo ao espaço externo das salas, mobiliário, brinquedos e jogos adequados. A arquitetura permite à criança tirar proveito da própria geometria do projeto, brincando nos seus espaços internos e externos. As salas se prolongam pelos jardins, corredores e varandões, formando um universo apropriado ao desenvolvimento do aluno.
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